UN ABRAZO ESPECIAL

El abrazo es el signo de amor más difícil de expresar y más sincero, no deberíamos enmascararlo nunca.

JUGANDO CON LAS PALABRAS

El desarrollo y ampliación del vocabulario es básico para el aprendizaje, comprensión y estructuración del lenguaje. Hay muchas formas de ayudar a los niños a adquirir vocabulario nuevo: contándole cuentos, leyendo, dialogando con ellos, explicándoles todo lo que les rodea, su entorno. Estos son los métodos más naturales para la adquisición del vocabulario, que poco a poco irá aumentando.

Pero cuando nos encontramos ante niños con necesidades especiales, ésto no es suficiente. Tendremos que utilizar, además de éstos, otros métodos, para garantizar la adquisición y el afianzamiento de los nuevos vocablos.

En el siguiente enlace, se trabaja vocabulario básico. Está destinado a niños de infantil, 1º ciclo de primaria y niños con n.e.e.

Gobierno de Canarias - Proyecto Medusa

JUGANDO CON LAS PALABRAS

LA COMUNICACIÓN AUMENTATIVA

La comunicación aumentativa y alternativa (CAA) es el conjunto de formas, estrategias y métodos de comunicación utilizados por personas con discapacidades específicas que no les permiten la comunicación a través del

lenguaje y/o del habla. Con un sistema de CAA, se hace posible que mantengan una relación comunicativa con las otras personas de su entorno.

Para facilitar la comunicación,se diseñan programas de intervención que potencien al máximo las capacidades comunicativas: el habla residual;

los gestos; la comunicación a través de signos gráficos (pictogramas), de las tecnologías de apoyo (comunicadores) y de los sistemas del acceso al ordenador. En esta actuación,tiene primordial importancia la participación activa de todos los miembros del entorno social que rodea a la persona con necesidades especiales de comunicación.

Hay una página web muy interesante, que ofrece la oportunidad de descargar pictogramas, signos animados, imágenes y actividades.

AUMENTATIVA.NET

CUENTOS Y CANCIONES CON PICTOGRAMAS

Hay muchos niños y niñas que tienen problemas para comprender un cuento. Puede que no tengan adquirida la lectura, o bien que presenten problemas de comprensión. En ambos casos les serán de utilidad los cuentos con pictogramas, que ayudan a la comprensión y a la estructuración del lenguaje.

EL VIAJE DE MARÍA

Cuento sobre una niña autista

EJERCICIOS DE SOPLO

Es importante saber soplar y controlar el soplo para conseguir una buena articulación y sobre todo una buena coordinación entre la respiración y la articulación.
En el siguiente enlace tenéis distintos tipos de soplo.

HABILIDADES SOCIALES

He encontrado un material para trabajar las habilidades sociales. Está elaborado por la Comunidad de Madrid. Es un juego, fácil para los niños, donde se trabajan habilidades como:
- Presentarse a desconocidos
- Pedir disculpas
- Dar las gracias
- Pedir las cosas por favor
- Otras normas de cortesía

Para acceder a él pincha aquí

Mi Hermanito de la Luna

Se trata de un cuento donde una niña explica el día a día con su hermano autista.

PRAXIAS DE BOB ESPONJA

Algunas praxias para los más pequeños.
Nuestro amigo Bob Esponja realiza algunos ejercicios de lengua y labios para que los más pequeños se motiven e imiten esos ejercicios.
Ejercitar toda la musculatura de los órganos fonoarticulatorios es imprescindible para una buena articulación.

EL CAZO DE LORENZO

Merece la pena leer este libro. Nos hace entender de una forma fácil y sencilla la discapacidad en un niño/a.

Pincha en el siguiente enlace para acceder a su lectura:

http://www.editorialjuventud.es/3781.html